60后的检讨

近两年，各种媒体报道了不少有关溺水身亡事故的新闻，有小学生私自下河下塘玩水，有中学生下河游泳、甚至大学生下水救人而自己被淹死......。新闻的结论是：出事地点属于危险水域，但没有安全设施和警示牌；相关学校安全教育不得力等等。所以，一旦本地出现类是事故，不管是什么时候发生的，学校乃至教育主管部门都一时“*飞狗跳”，人心惶惶，更有甚的是社会上有一些好事者以此大作文章，矛头无疑是指向学校，责怪学校教育不当，要负责任，于是乎老师却成了“间接杀人犯”。

毫无疑问。这些事故的出现确实是教育出现了问题，一谈到教育，人们很自然地想到了学校，又有谁会想到教育是一种社会行为，学校教育只是整个教育过程中的一个环节。大家不妨冷静环视一下我们身边，现在的人群中会游泳的人有多少？为什么？

我是一名60后，我们童年时代论条件，比现在是相差十万八千里，别说游泳池，就连救生圈、游泳衣在我们那个时代都市奢侈品，一般的人家没有，那时唯一比现在好的是水域，河水没有被污染，河床没有挖坏，池塘的作用主要用类蓄水防旱，所以水是清的。尽管条件差，但我们在小学阶段就能有机会上“游泳课”没有救生圈，救生衣，由两名老师抬着晒衣杆两头，让我们趴在晒衣杆上学游泳，还有两位体育老师在我们身后巡视，看到能放手的同学老师用手托着游然后放手由我们自己游，一般两三节游泳课下来，我们都能学会“狗刨式”了。那时也和现代教育理念一样，“基础”加“专业”，学会了“狗刨式”后，老师一般就不再做要求。如果有天赋或家长有要求可以去业余体校去参加系统训练，那时的小学生一般都会游泳。我是属于自学成才的，当时由于家庭不是很富裕，上不起体校，所以学会“狗刨式”以后，尽管有天赋，但没有受过系统训练，但我除了蛙泳不太优秀之外，其余水上功夫是当时的伙伴中的佼佼者，记得我童年最大的一次历险是十一岁那年的端午节，我挤在桥上看龙船，一不留神，被别人挤下六七米高的桥去了，当时也有人着急，可当人们正要下水施救时，看到我从水中冒出来，并不慌不忙地游向船边爬上龙船，大家松了口气，后来大人看到我就说：“这鬼崽子命大，从桥上摔下去没事一样。”殊不知我在背着大人眼线时从这桥上跳过N次水，被挤下去仅仅是一次没有做好准备的意外表演而已。

现在条件好了，救生圈、救生衣只要需要，一般家庭都买得起，但是不妙的是人们没有场地游泳，好不容易盼着市区建起了体育馆，游泳池，可那不是普通老百姓能去的。人家是VIP，动咎上万的会费，老百姓只能望而却步、望洋兴叹；河水成了毒水、黑水，加之河床让人们挖得千疮百孔，处处成了生命的陷阱，池塘成了养鱼塘，水肥得很，加上爸爸妈妈忙得很，根本就没时间带孩子去学游泳，学校更加不跟越雷池半步，所以现代人实实在在成了旱，一落水就没命。

故笔者叹曰：教育有病，可病不在学校，在教育。